Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Ecologie --- Cultuur en maatschappij --- Sociologie van de cultuur --- Tuinarchitectuur ; spiritualiteit

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Zingeving gaat over de betekenis die mensen geven aan (situaties in) hun leven. Het omvat alledaagse zaken die voor iemand belangrijk zijn, maar ook fundamentele, existentiële levensvragen. Bij een crisis of (ernstige) ziekte speelt zingeving vaak expliciet een rol. Mensen zoeken dan steun bij wat voor hen echt belangrijk is, gaan op zoek naar een nieuwe richting in hun leven of hebben aandacht voor wat nog echt belangrijk is als hun leven ten einde loopt. Hoe ga je als professional met dergelijke situaties om? Het boek Zingeving in zorg en welzijn wil aankomend hbo-professionals binnen gezondheidszorg of sociaal werk ondersteunen bij het ontwikkelen van zingevingscompetenties en is opgebouwd rond drie competentiegebieden: persoon & zingeving, praktijk & zingeving en perspectief & zingeving. Hierbinnen leert de student onder meer reflecteren op de eigen zingeving in relatie tot die van cliënten en patiënten. Ook leert hij wat zingevende communicatie inhoudt. In het boek is verder aandacht voor zingeving in het methodische zorg- en hulpverleningsproces (onder meer intake, gezamenlijke besluitvorming, interventies en verwijzing), zingeving binnen instellingsbeleid en kwaliteitszorg en de invloed van maatschappelijke trends.Zingeving in zorg en welzijn sluit aan bij de concrete beroepspraktijk van verpleegkundigen en sociaal werkers. Elk hoofdstuk begint met een voor het werkveld typerende praktijksituatie; daarna werkt de student aan de ontwikkeling van kennis, vaardigheden en attitude.

levensbeschouwing --- spiritualiteit --- Professional ethics. Deontology --- medische ethiek --- belevingsgerichte zorg --- Gezondheidszorg --- Zingeving --- Hulpverlening --- zingeving --- gezondheidszorg --- 601.22 --- ethiek --- PXL-Healthcare 2017 --- communicatievaardigheden --- hulpverlening --- zorgethiek

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Dit boek bespreekt de zeven belangrijkste misvattingen over religie. Wat we denken over religie komt niet overeen met wat religie is en idt boek laat zien dat het samenleven in een geglobaliseerde wereld daardoor onnodig bemoeilijkt wordt. (bron: achterflap boek)

Godsdienst --- Godsdienstsociologie --- Geloofsleven --- Samenleving --- Sociology of religion --- religie --- mystiek --- spiritualiteit --- godsdienstsociologie --- godsdienst --- Filosofie --- Psychologie --- Sociologie --- Man --- Cultuur --- Erfelijkheidsleer --- Stadssamenleving --- Verpleegkunde --- Volwassene --- Godsdienst en maatschappij --- Religie

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

Levensbeschouwelijke vakken? Wie ligt daar nog wakker van, zou je kunnen denken. De secularisering vond al ruim ingang, toch? Het onderwijs ligt daar wakker van! Verschillende koepels zijn immers de zoektocht gestart naar de invulling en de plaats van levensbeschouwelijke vakken in het onderwijs. Terwijl het Vlaamse Gemeenschapsonderwijs (GO!) (heel recent) pleit voor één uur levensbeschouwelijke vakken per week, reageren bisschoppen dat de rooms-katholieke godsdienst een prominente plaats moet blijven krijgen in het studiecurriculum. Het debat is begonnen...Ook ouders en jongeren liggen er wakker van. Zij dienen immers een levensbeschouwelijke keuze te maken. Jongeren geven het belang aan van vakken die hun levensbeschouwelijke zoektocht ondersteunen, net in een geseculariseerde maatschappij. Over de levensbeschouwelijke vakken in het onderwijs wordt echter meestal zwart-wit gediscussieerd. Dit boek pakt het anders aan. Het wil vanuit de levensbeschouwingen zelf een antwoord bieden op de plaats en de betekenis van deze vakken in het onderwijs. Het geeft een blik op de historiek van levensbeschouwing in Vlaanderen, de verschillende doelen die levensbeschouwelijke vakken willen bereiken en het toont reacties van zowel academici als ouders. Zo kan men met kennis van zaken een onderbouwde keuze maken. (Bron: website uitgever)

Didactics of religion --- spiritualiteit --- levensbeschouwing --- 456.8 --- Levensbeschouwelijke vorming ; onderwijs ; België --- Levensbeschouwelijke vorming; onderwijs; Belgie --- PXL-Education 2020 --- onderwijs --- Vlaanderen --- levensbeschouwelijke vorming --- Filosofie --- Studie en onderwijs --- Curriculum development --- Levensbeschouwelijke vorming ; onderwijs ; Belgi&#235 --- Didactics of secundary education

Choose an application

• Reference Manager
• EndNote
• RefWorks (Direct export to RefWorks)

In dit cahier wordt ingegaan op de verschillende aspecten van zingeving : zingeving en levensbeschouwing, zingeving in de terminale fase, geestelijke verzorging en pastoraat, spiritualiteit in de alledaagse zorg, de zin van zorg en ten slotte de zin van palliatieve zorg.

stervensbegeleiding --- pastorale diensten --- Philosophical anthropology --- Physiology: reproduction & development. Ages of life --- palliatieve zorgen --- spiritualiteit --- christelijke zingeving --- Christian pastoral theology --- Palliatieve zorg --- 603.2 --- zingeving --- Palliatieve zorgen --- geneeskunde --- gezondheidszorg --- 174.4 --- Palliatieve zorgen (terminale zorgen) --- Spiritualiteit --- Stervensbegeleiding --- Zingeving --- 616.083 )* VERPLEEGKUNDE --- 603.1 --- dood --- godsdienst --- medische en paramedische stervensbegeleiding --- Soins palliatifs --- Medische en paramedische stervensbegeleiding - Palliatieve zorgen --- (zie ook: rouw) --- (zie ook: dood, euthanasie, palliatieve zorgen, rouw, terminale zorgen) --- ethiek --- pastorale dienst --- toegepaste filosofie --- Provincie West-Vlaanderen --- Ethiek